何をするために管理者であるのか
〜自分の役割との自問と格闘の姿勢で主体的に役割を作り上げる

役割期待とは何か〜管理者であることへの期待

関連研修

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	問題解決能力開発研修については，ここをご覧下さい。
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関連ページ

	発想技法の活用については，ここをご覧下さい。
	「問題の見方・見え方」「問題意識を育てる」については，各頁をご覧下さい。
	管理者の意味については，「中堅と管理者の違いは何か」をご覧下さい。
	管理者は何を問題にすべきかについては，ここをご覧下さい。 「管理者にとっての問題」については，ここをご覧下さい。
	管理者の役割行動については，ここをご覧下さい。 管理者の管理行動例については，ここをご覧下さい。
	ＯＪＴのスキルについては，ここをご覧下さい。各論は，それぞれ下ページをご覧下さい。 ＯＪＴの意味と目標【１・２】 ＯＪＴの行動指針づくり【１・２・３・４・５・６】 ＯＪＴの方法と機会 ＯＪＴプランのプロセス管理【１・２・３】 部下指導・育成のポイント 面談の仕方【１・２】 タイプ別部下の指導法【1・2】 ＯＪＴをすすめる環境づくり ＯＪＴをどう実施していくか【１・２】
	リーダーシップについては，ここをご覧下さい。 リーダーシップとは何かについては，ここをご覧ください。 管理者のリーダーシップについては，ここをご覧下さい。 目標設定のリーダーシップについては，ここをご覧ください。 目標達成のリーダーシップについては，ここをご覧ください。
	リーダーシップに必要な５つのことについては，【１】【２】をご覧ください。
	コミュニケーションスキルは，コミュニケーションスキル�@とコミュニケーションスキル�Aをご覧下さい。
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