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OJTの行動指針づくり5
〜任せる仕事の役割分析と必要能力分析〜

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業務委任から「育成」の行動指針をつくる−仕事をどう任せるかをプランニングする
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自分の仕事の何を部下(後輩)に委任するかを検討する―業務委任の育成効果

◇自分の業務を部下(後輩)にまかせようとする場合,
 @その作業を自分がすることの意味や目的が確認でき,相互で共有化されること
 A本人の担当した部分が,明確な役割として明示できるものであること
 B断片作業や単位作業ではなく,PDCAのひとまとまりの流れのある仕事であること
 C必要な知識・技能の修得プロセスの流れに沿ったものであること
 D本人の伸びに合わせて,自分でも工夫し,拡大できる余地のあること
 E本人の成長目標との関連づけができ,成長できる機会がもてるようにすること
 が必要である。


 
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任せる仕事の全体像を整理する−目標としての仕事の意味と全体をきちんと伝える

◇任せる役割とその意味,必要能力が洗い出せたところで,部下(後輩)に,まかせるために必要な業務の全体像を整理する。また,部下(後輩)に任せる必要な業務と,それを遂行するために必要な能力が明確になったところで,その育成プランニング(つまりOJT)へとつながっていく。

以下続

OJTの行動指針づくり

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