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基本的には，問題解決の枠組みを身に付けることを主眼に，
①「問題」が誰にも見えている限り，「問題」というよりそれを放置する無為無策や無責任という別の「問題」でしかない。「問題」は，こちらが問わない（問題にしない）限り「問題ではない」（問題にならない）。その「問い」の掘り下げ方の鍵は，「多角的な問いをどう立てるか」と「仮説をもってどう問題の核心に迫る情報を集約するか」の２つである。
②掘下げた「問題」をどう解決のカタチにもっていくか，その一連の流れを，ケースを通して習得して戴く。
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基本テーマでいく場合 |
現実テーマでいく場合 |
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管理者ががいましなくてはならないことは何か |
組織革新と管理者の意識改革 |
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組織目標の理解と部門目標の達成をはかる |
経営方針と管理者の役割 |
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管理者の役割と責務 |
管理者の行動力とリーダーシップ |
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日常の仕事の管理と部下指導 |
戦略変更と目標課題のブレイクダウン |
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実行プランの立て方と目標達成力の強化 |
プロジェクトリーダーの実行力 |
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チーム力をどう高めるか |
目標遂行の管理と方針の明確化 |
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コミュニケーションスキルを高める |
部下とのコミュニケーション不足 |
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人間行動の理解と部下の理解 |
人事考課の改正により評価の下がる部下 |
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リーダーの要件とリーーシップ |
部下の自主性とメンバーシップ |
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自己革新と自己統率力 |
実行されない提案 |
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経営への視点をどれだけもてるか |
プレイングマネジャーの判断ミス |
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※テーマは研修ニーズに合わせて，ケースの作成，編集を行います。 |
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| 御社の事業特性，社員構成にあわせたカスタマイズプラン可能です。
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| ケース研修プログラム例の目次は，ここをご覧下さい。
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| 研修の進め方及びケース例
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| ケースの構造については，ここをご覧下さい。
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| ケーススタディに関連する文献については，ここをご覧下さい。 |
